Авторы | Форма участия | |
---|---|---|
Применение элементов арт-терапии в работе с трудными подростками (на примере компании Проджект формэйшн, Соединённые Штаты Америки) | Очная | |
Профессиональное самоопределение молодёжи общественных объединений (на примере Удмуртского регионального отделения МООО «Российские студенческие отряды») | Очная | |
Развитие лечебного и оздоровительного туризма в Удмуртии в 1985 – 1991 годы | Очная | |
Развитие студенческой науки в системе подготовки по направлению 39.04.01. «Организация работы с молодёжью» в Удмуртском государственном университете | Очная | |
Развитие эмпатических способностей воспитателей дошкольного образовательного учреждения инклюзивного типа как условие превенции профессионального выгорания | Очная | |
Реализация компетентностной модели в условиях перехода на ФГОС ВО – магистратура по направлению 39.04.01. «Организация работы с молодёжью» | Очная | |
Региональный медиарынок: состояние и перспективы (на примере Удмуртии) | Очная | |
Роль библиотек в формировании культуры межличностных коммуникаций молодёжи Удмуртской Республики: социологический аспект | Очная | |
Роль культурного ландшафта Ижевска в развитии туристических маршрутов | Заочная | |
Роль профсоюзных и партийных органов в государственном регулировании туризма в СССР в 1960-е годы | Очная |